CONSELHO DE CLASSE

O CONSELHO DE CLASSE PARTICIPATIVO DO TERCEIRO BIMESTRE ACONTECERÁ NOS DIAS O1 E 02 DE OUTUBRO (QUARTA-FEIRA E QUINTA-FEIRA), APROVEITAMOS PARA CONVIDAR A TODOS OS ENVOLVIDOS PROFESSORES, ALUNOS, PAIS OU RESPONSÁVEIS.

TRABALHO SOBRE O TRÂNSITO.

GOSTARÍAMOS DE PARABENIZAR AS PROFESSORAS MARISA, MELÂNIA E OS ALUNOS DA 7ª SÉRIE "D" E 8ª SÉRIE "D" QUE REALIZARAM UM BELO TRABALHO SOBRE O "TRÂNSITO". ATRAVÉS DE PALESTRA, SLYDES, CARTAZES, ENTREVISTA, POEMAS, DADOS ESTATÍSTICOS, REPASSARAM A REALIDADE QUE ESTAMOS VIVENDO, ONDE VIDAS SÃO TIRADAS PRECOCEMENTE DE NOSSA SOCIEDADE.

Efeito Estufa

1- Introdução:
Este trabalho tem como objetivo pesquisar sobre o comportamento do Efeito Estufa com a emissão dos gases emitidos pelo processo industrial dos últimos anos e da "parafernália" de locomoção e desenvolvimento construídos pelo ser humano.


2- Tarefa:
Através das diversas atividades os alunos deverão compreender, formular e defender uma opinião sobre a problemática ambiental: as mudanças do Efeito Estufa.

3- Processo:

- Explanação do professor sobre o Efeito Estufa, com ilustração e mapa mental.
- Pesquisa direcionada sobre a situação atual do Efeito Estufa:
* Gases que intensificam o Efeito Estufa;
* Quem emite os gases poluentes;
* Regiões do Planeta mais poluidoras do Efeito Estufa;
* Regiões mais afetadas do Planeta;
* O que acarretará para o ser humano no futuro;
- Registro escrito de texto em forma de itens com representação/desenho.

4- Fontes de Informação:

- Enciclopédia Barsa
- Site: www.suapesquisa.com/efeitoestufa
www.brasilescola.com/geografia/efeito-estufa.htm
www.sfiec.org.br/artigos/energia/efeitoestufa.htm

5- Avaliação:

O aluno será avaliado em todos os momentos: interesse, participação, registro e discussões das idéias centrais dos resultados obtidos.

6- Conclusão:

Em grupo todos apontarão atitudes diárias que cada um poderá ter para amenizar a problemática do Efeito Estufa.

7- Créditos:

- Livros e Sites.